|
ANDERY, et al. Olhar para a história: Caminho para a compreensão da ciência hoje. In. Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica. São Paulo/Rio de Janeiro: Espaço e tempo, 1996.
ANTUNES, R. Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. Campinas: Cortez, 1998.
BRACHT, V. Sociologia crítica do esporte: Uma introdução – Vitória, UFES, Centro de Educação Física e Desportos, 1997.
COLETIVO DE AUTORES.(1992). Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez.
ENGELS, F. Dialética da natureza. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1979.
ESCOBAR, M. O. Transformação da Didática: construção da teoria pedagógica como categorias da prática pedagógica: experiência na disciplina escolar Educação Física. Tese de Doutorado. Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. Campinas, SP, 1997.
KOPNIN, P.V. A Dialética como Lógica e Teoria do Conhecimento.Rio de Janeiro: Civilização Brasileira S.A, 1978.
MARX, K. Contribuição à crítica da economia política, São Paulo: Martins Fontes, 1983.
______. Para a Crítica da economia política. São Paulo: Abril Cultural, 1982.
NOZAKI, Hajime Takeuchi. Educação física e reordenamento no mundo do trabalho: mediações da regulamentação da profissão. Tese de Doutorado. Niterói: UFF, 2004.
SAVIANI, D. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 1997.
SOUZA, M.S. Conhecimento teórico-metodológico em Esporte escolar: Possibilidade superadora no plano da cultura corporal. Tese de Doutorado. CEFD / UFSM, 2004.
|