Prof. Ricardo Simão Diniz Dalmolin

Questões de provas

1)Cada questão possui três afirmativas. Cada afirmativa tem um número que está no final entre parênteses. Some os números das afirmativas que estão corretas e coloque o somatório no local indicado em cada questão. Se nenhuma afirmativa for correta o somatório é zero.
1a)Somatório = ______
*Neossolos Litólicos são aptos a culturas anuais (5)
*Planossolos apresentam restições para a cultura da soja (10)
*Latossolos tem horizonte B incipiente (12)

1b)Somatório = ________
* A, AB. BA e Bw é a seqüência típica de Planossolos (5).
* Valor 6 indica solos escuros (10)
* argilomineral 2:1 é típico de Latossolos (12)

1c)Somatório = ________
* O Horizonte diagnóstico A Proeminente apresenta cores escuras e V% elevado (5)
* São Pedro e Bom Retiro são unidades de mapeamento cuja classe de solo são os Argissolos (10)
* Oxic horizon é o horizonte diagnóstico subsuperficial típico de Latossolos (12)

2) Qual a principal diferença entre os horizontes A Chernozêmico e A Proeminente?

3) Qual o horizonte diagnóstico mais comum nos solos do RS e do Brasil?

4) Qual a diferença entre horizonte pedogenético e horizonte diagnóstico?

5) É comum a ocorrência do horizonte A antropogêmico? pq?

6) Qual a principal diferença entre um horizonte B textural e o B nítico?

7) O B plânico é característico de qual classe de solo. Qual(is) unidade(s) de Mapeamento do RS ocorre este solo?

8) Dê exemplos de solos do RS que apresentam os seguintes horizontes diagnósticos:
- B textural: Classe de solo_________________ UM________________________
- B incipiente: Classe de solo_________________ UM______________________
- B latossólico : Classe de solo_______________ UM_______________________
- B nítico : Classe de solo__________________ UM________________________
- Horizonte vértico: Classe de solo________________ UM___________________

9) Qual as principais diferenças entre um Neossolo Litólico Distrófico típico e um Neossolo Litólico Eutrófico chernossólico.

10) Qual a designação regional (RS) para as classes de solo acima?

11) Quais as principais características de um Latossolo Bruno Alumínico câmbico?

12) Quais as principais características de um Chernossolo Argilúvico Férrico típico?

13) Qual a classe de solo e principais características das seguintes unidades de mapeamento do RS:
- São Pedro
- Vacacaí
- Charrua
- Santo Ângelo
- Cruz Alta
- Passo Fundo
- Escobar
- Santa Maria

14) Qual a provável seqüência de horizontes dos solos da questão cinco?

15) Qual a aptidão ao uso agrícola dos solos da questão cinco?

16) Porque é importante saber o nome (classe) do solo?

17) Complete o quadro:

17a) O que diferencia estes solos em nível de Grande Grupo?
17b) Qual(is) horizonte(s) diagnóstico(s) está(ao) implícito(s) no nome dos solos acima?
17c) Qual(is) as principais características de cada um desses solos?
17d) Qual(is) solo(s) do RS podem ser identificados com os nomes acima?
17e) Identifique os regimes de umidade de cada um dos solos acima.
17f) Qual a principal diferença entre os solos da ordem Alfisol e Ultisol?
17g) Cite alguns exemplos de classes de oxissols encontrados no Planalto do RS.

18. Exercício
Indique o tipo de levantamento de solos e escala de publicação para as seguintes áreas:
- microbacia com 800 ha____________________________________________
- município com 350 Km2 ___________________________________________
- região com 1.000.000 ha_____________________________________________
faça os calculos

19) Diferenciar os conceitos: terra e solo

20) No seu entendimento, para que serve o sistema de classificação da capacidade de uso das terras?

21) Qual o significado dos símbolos: IIIs; IIe-2; IVa; VII

22) Qual a classe de capacidade de uso mais indicada para uma gleba constituída por um Planossolo Hidromórfico Distrófico arênico?

23) Qual a classe de capacidade de uso mais indicada para um Nitossolo Vermelho Eutroférrico chernossólico, que ocupa o topo de uma elevação com declividade média inferior a 2%?

24) Quais as diferenças básicas entre o sistema de aptidão agrícola das terras e o sistema de capacidade de uso das terras

25)- Utilizando os sistemas de classificações técnicas ou interpretativas estudados, dê 3 exemplos em que ocorra equivalência na vocação de uso. (Estabelecer para a mesma gleba de terra, a aptidão agrícola e a capacidade de uso)

26) Qual o sistema de classificação técnica ou interpretativa você faria para ser base de cobrança do ITR? Justifique tecnicamente sua resposta.

27) Considerando os seguintes solos:
- Solo 1: Gleissolo Háplico Distrófico argissólico A proeminente textura arenosa/média relevo plano
- Solo 2: Argissolo Vermelho-Amarelo Distrófico espessarênico A moderado textura arenosa/média relevo suave ondulado
- Solo 3: Neossolo Litólico Eutrófico chernossólico textura média relevo ondulado a forte ondulado
- Solo 4: Latossolo Vermelho Distroférrico típico A moderado textura argilosa relevo ondulado
Preencha o quadro abaixo:
a) Provável classificação no sistema da C.U.T. (classe e sub classe)
b) Provável classe do Sistema de Aptidão Agrícola das Terras
c) Principal limitação no nível de manejo A do Sistema de Aptidão Agrícola das Terras.
d) Principal limitação no nível de manejo C do Sistema de Aptidão Agrícola das Terras.
OBS. As questões devem ser respondidas no quadro abaixo:

28) Numere segunda coluna de acordo com a primeira. Escolha o número da primeira coluna que melhor se enquadra na segunda coluna. (. O mesmo número pode ser repetido ou não aparecer na segunda coluna.Pode haver respostas em branco).